Ramazan Acar, Memur-Sen Bursa İl Temsilcisi ve Eğitim-Bir-Sen Bursa 1 No’lu Şube Başkanı, yaz tatilinin eğitim sistemiyle ilgili sorunların çözümü için önemli bir fırsat olduğunu söyledi. Okul güvenliğinden öğretmenlerin özlük haklarına kadar pek çok konuda yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan somut adımların atılması çağrısı yaptı. 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla yaptığı açıklamalarda, fedakârca görev yapan tüm eğitim çalışanlarına teşekkür eden Acar, öğrencilere huzurlu, sağlıklı ve verimli bir tatil dönemi diledi.
“Eğitim-Bir-Sen olarak, eğitim sisteminde aksayan yönlere ilişkin sorunların yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan çözüme kavuşturulmasını istiyoruz. Eğitim çalışanlarına ve öğrencilerimize hayatlarına yenilikler katacak, huzurlu ve nitelikli bir dinlenme dönemi; mezun olan öğrencilerimizin yeni başarılar elde etmelerini temenni ediyoruz.”
OKUL GÜVENLİĞİ ERTELENEMEZ
Geride kalan eğitim-öğretim yılının kapsamlı şekilde değerlendirilmesi gerektiğini belirten Acar, özellikle okulda şiddetin eğitim sisteminin en önemli sorunu haline geldiğini ifade etti. Acar, “Bu eğitim-öğretim yılı, ne yazık ki okulda şiddetin eğitimin başat sorunu haline geldiği bir dönem olarak anılacaktır. Eğitim kurumlarının güvenli, huzurlu ve sağlıklı bir iklime kavuşturulması, ertelenemez bir görev olarak önümüzde durmaktadır.”
EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ SORUNLAR ÇÖZÜLMELİ
Öğretmen atama ve yer değiştirme yönetmelikleri, yönetici görevlendirme sistemi, norm kadro fazlası uygulamaları ve alan değişikliği süreçlerinde yaşanan sorunlara dikkat çeken Acar, sık değişen mevzuatın eğitim sisteminde istikrarı olumsuz etkilediğini söyledi. Buna karşın okul kıyafeti düzenlemesi, zilsiz okul uygulaması, Ramazan ayında okul etkinliklerinin gerçekleştirilmesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yaygınlaştırılması, mesleki ve teknik eğitime yönelik teşvikler ile sıra tayini uygulamasını eğitim adına olumlu gelişmeler olarak değerlendirdi.
“EĞİTİM ÇALIŞANLARININ MOTİVASYONU GÜÇLENDİRİLMELİDİR”
Eğitim çalışanlarının sistemin merkezinde yer alması gerektiğini vurgulayan Acar, öğretmenlerin mali ve özlük haklarının geliştirilmesinin eğitimin niteliğine doğrudan katkı sağlayacağını belirtti. Acar, “Öğretmenin ek ders ücretinin düşüklüğü başta olmak üzere mali hakları geliştirilmeli, alan değişikliği talepleri karşılanmalı, öğretmen istihdamında güçlük çekilen bölgelerde görev yapanlara ilave teşvikler verilmeli, eğitim kurumu yöneticiliğinde özlük haklarını ve yetkileri geliştiren kariyer odaklı sürdürebilir bir sistem kurulmalı, öğretmenlerin yer değişikliği talepleri karşılanmalı, ücretli öğretmen istihdamı yerine kadrolu istihdam yapılmalıdır.”
TATİL DÖNEMİ ÇÖZÜMLER İÇİN FIRSAT
Yaz tatilinin yalnızca dinlenme değil, eğitim sistemindeki sorunların çözümü açısından da değerlendirilmesi gerektiğini belirten Acar, Ankara’da düzenlenen “Eğitim Ekosisteminde Şiddet: Kurumlar Arası Koordinasyon ve Sorumluluklar” çalıştay raporunun karar vericiler tarafından dikkate alınmasını istedi. Acar, “Tatil dönemi, başta hazin ve vahim sonuçlar doğuran şiddet olmak üzere, eğitimin aksayan yönlerini doğru tespit etmek, sorunları kalıcı şekilde ortadan kaldıracak çareler geliştirmek ve etkili çözümler üretmek için önemli bir fırsat olarak görülmelidir.”
MALİ HAKLAR VE KARİYER BASAMAKLARI
Yüksek enflasyonun kamu çalışanlarının alım gücünü düşürdüğünü belirten Acar, eğitim çalışanlarının mali haklarında iyileştirme yapılması gerektiğini söyledi. Kariyer basamaklarında ilerlemeye esas hizmet süresinin daha kapsayıcı hale getirilmesini isteyen Acar, askerlik, farklı kamu kurumlarındaki hizmetler, araştırma görevliliği, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik sürelerinin de hizmet hesabına dahil edilmesi gerektiğini ifade etti.
“SÖZLEŞMELİ VE ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİK KALDIRILMALI”
Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının sona erdirilmesini isteyen Acar, sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi ve kadrolu öğretmenlerin sahip olduğu haklardan yararlandırılması gerektiğini söyledi. Öğretmen açığının ücretli öğretmenlik ile kapatılmasının doğru olmadığını vurgulayan Acar, ihtiyaç kadar kadrolu öğretmen ataması yapılması çağrısında bulundu.
YER DEĞİŞİKLİĞİ VE REHBER ÖĞRETMEN TALEBİ
Öğretmenlerin yer değişikliği süreçlerinde yaşanan mağduriyetlerin giderilmesini isteyen Acar, norm kadro fazlası öğretmenlerin resen atamalarında mevcut ve muhtemel mazeretlerin dikkate alınması gerektiğini ifade etti. Her eğitim kurumuna öğrenci sayısına bakılmaksızın bir rehber öğretmen normu verilmesini isteyen Acar, rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimi açısından vazgeçilmez olduğunu belirtti.
3600 EK GÖSTERGE VE EĞİTİM ÇALIŞANLARININ HAKLARI
Ramazan Acar, birinci dereceye yükselen tüm memurlara 3600 ek gösterge verilmesi gerektiğini belirterek, hazırlık ödeneğinin eğitim hizmetinin yürütülmesinde görev alan tüm çalışanlara ödenmesini istedi. Ayrıca Yardımcı Hizmetler Sınıfı’nın kaldırılarak çalışanların Genel İdare Hizmetleri Sınıfı’na geçirilmesi ve görevde yükselme sınavlarının düzenli hale getirilmesi gerektiğini dile getirdi.
EĞİTİM YÖNETİCİLİĞİNDE KALICI SİSTEM ÇAĞRISI
Eğitim kurumu yöneticiliğinde sık değişen yönetmeliklerin sürdürülebilir bir yapı oluşmasını engellediğini belirten Acar, yöneticiliğin kadro güvenceye kavuşturulması ve liyakat esaslı profesyonel bir meslek olarak yapılandırılması gerektiğini söyledi.
PERSONEL VE ÖDENEK SORUNLARINA VURGU
Okulların temizlik, güvenlik ve yardımcı personel ihtiyacının acilen karşılanması gerektiğini ifade eden Ramazan Acar, eğitim kurumlarına doğrudan ödenek tahsisinin zorunlu olduğunu belirtti. Acar, yeni eğitim-öğretim yılına sorunsuz başlanabilmesi için eğitim sisteminde uzun süredir bekleyen sorunların tatil döneminde çözüme kavuşturulması gerektiğini sözlerine ekledi.
